2月7日（月）

月曜スクールは17:00～18:00で3･4年生、18:15～19:15で5･6年生。
本日は3･4年生のスクールに3名体験で来てくれました。
低学年の子がいたり、サッカー経験の浅い子もいたので、最後のゲームは体験で来てくれた３名のみがシュートを決められるというルール設定。
テクニックも相手を感じる力もレベルアップした４年生が年下の子達をいかに楽しませることが出来るか。いつものフリーゲームではどちらかというと年上の子達に必死に立ち向かい、最近では同等にやれるくらいにまでなってきた４年生達がどう振る舞うか。
分かれたチームごとにゲーム前にばっちり作戦会議もしてキックオフしたけれど、作戦通りに思うようにはいかず、大苦戦。
味方となった年下の子達を戦略的にうまく動かせなかったり、最後のシュートのお膳立てをするために相手をかわそうと努力するけど最後の選択肢をひとつしか用意できていなくて相手のいる方に突っ込んでいって自滅したり。
一番印象的だったのは、同級生の相手をやっとはがして、比較的余裕を持ってのラストパスが、やたら強くてシュートを打つはずの下の学年の子の目の前を通り過ぎていって頭を抱えていた４年生の姿。
厳しい守備をかいくぐりボールを運んでいくためには、はやい判断と的確なボールコントロールそしてはやく強いパスのテクニックも必要だけど、なんでもかんでも強くはやくやるというのは、ある面では相手関係なくそれだけでやってしまえるようなところがあるので、個人的にはゆるくやるセンスも必要なんじゃないかと思っている。
そういう意味では、下の学年の子達のために出すパスは、ゆるくやらざるを得ないし、ゆるくパスを通すためには、相手の逆をついたり、相手の足を止めて出してあげないといけないから、上の学年の子達にとっても学ぶべき事がたくさんあるんじゃないかなと思う。
結局、今日のゲームでは、頭を抱えた４年生が、「もう少し優しく出さなきゃだめか」なんて反省しながら、思わずこりずに出したやたら強いラストパスを、シュートを決められる権利を持つ学年の下の子がピタッとボールをおさめてきっちりシュートを決めて問題は解決してしまったけど、今日のゲームで何かを感じ取ってくれた４年生達の来週のプレーに期待。
４月になれば、４年生も５年生となり、フリーゲームなんかでも、まずは必死にプレーすることが大切だった下の学年から上の学年になり、より余裕をもってプレーすることの大切さを学んでいって欲しいなと期待している。